ENSCHEDE – 27 april 2023 De afgelopen jaren zijn er talloze boeken verschenen over het slavernijverleden van Nederland. Maar welke boeken zijn de moeite waard om te lezen? Jeroen van […]
Nieuws
ENSCHEDE – 20 april 2023
Overijssel Overzee biedt leerlingen naast de gastles en het lespakket ook video’s aan. Deze video’s horen bij het lespakket en zijn erg goed te gebruiken als inleiding, herhaling of naslagwerk bij het behandelen van de stof. In dit artikel vertelt Bram waarom het gebruiken van video’s een goed idee is om je lessen te verbeteren. Ook gaat hij in op hoe het maakproces eruitziet en wat je van de video’s kunt verwachten.
Waarom werken video’s goed in het onderwijs?
Er zijn verschillende redenen te noemen om video te gebruiken in het onderwijs. Natuurlijk vinden klassen het vaak leuk om een video te kijken voor wat afwisseling in de lessen, maar er zijn ook zeker andere goede redenen te bedenken waarom je bij Overijssel Overzee gebruik zou willen maken van video.
Niet alle leerlingen leren op dezelfde manier. Sommigen zijn meer visueel of auditief ingesteld dan anderen. Zo kunnen visueel ingestelde leerlingen bijvoorbeeld beter leren wanneer ze beelden zien die de tekst ondersteunen. Door video’s te gebruiken in de les kunnen we de leerstof aanbieden op een manier die past bij de leerstijl van deze leerlingen.
Video’s zijn daarnaast een toegankelijke manier om lesstof aan te bieden. Hou je ervan om leerlingen na de les te laten terugblikken op wat jullie behandeld hebben? Leerlingen kunnen de video’s bekijken op elk moment dat voor hen het beste uitkomt. Bovendien kan er worden teruggespoeld of gepauzeerd, waardoor leerlingen de controle hebben over het tempo en de manier waarop ze de lesstof tot zich nemen.
Een ander voordeel van video’s is dat ze beeld geven bij de leerstof. Dit kan abstracte concepten of processen inzichtelijker maken. Ook kan het helpen om de aandacht van leerlingen vast te houden, omdat ze visueel geprikkeld worden. Bovendien kunnen alle leerdoelen behandeld worden in een mooi vormgegeven verhaal, waardoor de informatie beter blijft hangen bij de leerlingen.
Hoe ontwikkelen we de video’s?
Bij het ontwikkelen van video’s voor het onderwijs is het belangrijk om goed na te denken over de inhoud. De video’s moeten aansluiten bij de lessen en de leerdoelen. Het is daarom essentieel om deze van tevoren goed te bepalen. Daarnaast verzamelen we essentiële informatie om methodevervangend te kunnen zijn. Door dit ook mee te nemen tijdens de productie van de video’s ontstaat er een compleet lespakket waar docenten en leerlingen graag mee werken.
Als de inhoud bepaald is, kunnen we een script schrijven. Hierbij letten we er goed op dat alle informatie compleet is en ook juist. Na het schrijven van het script wordt de inhoud daarom gecheckt door experts om ervoor te zorgen dat alle informatie correct is.
Vervolgens vinden de draaidagen plaats. Hierbij wordt er gefilmd op locaties verspreid door de provincie Overijssel. Niet zonder reden: we willen dat leerlingen hun eigen omgeving herkennen in de video’s, om zo nóg beter aan te sluiten bij hun belevingswereld.
Tot slot is het tijd voor de montage, waarbij alle beelden en geluiden worden samengevoegd tot een mooie en informatieve video.
Welke inhouden kan men verwachten in de video’s?
In de video’s voor Overijssel Overzee komt de kern van de lessen terug. De belangrijkste inhoud van elke les wordt besproken in de video’s. Er wordt aandacht besteed aan de rol van de provincie Overijssel in het slavernijverleden. Daarnaast worden er verhalen uit Overijssel verteld, waardoor de leerlingen zich kunnen identificeren met de omgeving en de geschiedenis.
Positieve reacties
Als wij mensen vragen waarom ze zo’n fan zijn van het gebruiken van video’s, dan zeggen ze: “De leerlingen krijgen beeld uit hun omgeving bij de teksten, wat hen niet alleen aanspreekt maar ook écht activeert.”
Door video’s te gebruiken in het onderwijs, kunnen leerlingen op een toegankelijke manier leren en worden ze visueel geprikkeld, wat bijdraagt aan een betere leerervaring.

Meer nieuwsberichten
ENSCHEDE – 20 april 2023 Overijssel Overzee biedt leerlingen naast de gastles en het lespakket ook video’s aan. Deze video’s horen bij het lespakket en zijn erg goed te gebruiken […]
ENSCHEDE – 29 maart 2023 Deze maand is er een bijzondere tentoonstelling te zien in het hoofdkwartier van de Verenigde Naties in New York. De Nederlandse expositie, samengesteld door het […]
ENSCHEDE – 9 maart 2023 In 2023 staan we stil bij 150 jaar afschaffing slavernij. Tegenwoordig verschijnen er steeds meer verhalen en tentoonstellingen over het Nederlands slavernijverleden. Ook in Deventer […]
ENSCHEDE – 9 februari 2023 Achter de schermen is het team van Overijssel Overzee druk bezig met het schrijven en vormgeven van het lesmateriaal. Ondertussen hebben wij verschillende enthousiaste gasteducatoren […]
ENSCHEDE – 4 januari 2023 Het kabinet heeft in december een eerste stap genomen door excuses uit te spreken over het slavernijverleden. Echter is er de komende jaren behoefte aan […]
ENSCHEDE – 27 december 2022 Geen punt, maar een komma. Op maandag 19 december heeft premier Mark Rutte, namens de Nederlandse staat, excuses aangeboden voor het slavernijverleden. Tijdens zijn toespraak […]
ENSCHEDE – 14 december 2022 Een schaduwonderzoek, het aanbieden van excuses of het plaatsen van een vervangend monument: hoe gaan kleinere gemeentes in Nederland om met hun slavernijverleden? Een artikel […]
ENSCHEDE – 7 oktober 2022 Hoewel het stil lijkt te zijn rondom het educatieve project Overijssel Overzee, wordt er achter de schermen veel aandacht besteed aan het ontwikkelen van een […]
ENSCHEDE – 7 juni 2022 Het is stil in groep 8 van basisschool De Bron. De 29 leerlingen van leerkracht Nick de With luisteren met open mond naar de aanwezige […]
Overijssel Overzee



Download de gratis materialen

ZES DIGITALE LESSEN

EEN UITGEBREIDE
DOCENTENHANDLEIDING
